高考年龄限制最大年龄（高考是什么高考的历史变迁）

一篇文章带你读懂高考

2022年6月7日，高考拉开帷幕，全国1193万学子奔赴考场，各地纷纷采取包括加强交通管制、噪音管制在内的一系列措施，力图为广大考生营造一个良好的考试环境。

高考关乎到每个家庭的切身利益和每个学子的前途命运，被称为“人生的转折点”。

壹：什么是高考？

高考，也叫普通高等学校招生全国统一考试，是我国选拔人才的一项重要的考试招生制度。

高考制度适应我国的国情而产生，在保障教育和社会公平、促进社会阶层流动、维护社会稳定方面发挥了十分重要的作用，也是现阶段穷人家的孩子翻身逆袭，实现阶层跃迁，最公平最有效的途径。

贰：高考的变迁

1977年10月12日，国务院正式宣布恢复高考，自此，高考招生制度经历了四次发展变迁。

第一次：1978-1984年，高考制度恢复期。这一时期，大学生免费上学、国家按照招生计划定向招生、定向分配就业。

1977年恢复高考这一年只考4门科目，到了80年代中期增加到7门考试科目（理科7门，文科6门），这一时期还诞生了后来的保送生政策的雏形。

我父亲本该参加1974年的高考，但是苦于没赶上恢复高考的好时机，也没有推荐人，最终无缘高考，所以，人是时代的产物，人的机遇首先是由时代造就的。

第二次：1985-1998年，高考制度改革期。这一时期，国家开始全面探索高考改革路径，逐渐改变国家计划招生和免费上学制度；高校自主录取权进一步扩大；标准化考试、电脑评卷和评分制度逐步施行。

我的表姐1998年参加高考，考上了南京一所二本院校，现在看来并不算什么，但是在当时这个消息传遍了整个镇，一时间到处流传着她的“传说”。

然而，谁能想到一年之后高校扩招的闸门打开，被称为“天之骄子”的大学生，竟如雨后春笋般一下子多了起来，大学生不再那么吃香了。

第三次：1999-2013年，高校扩招发展期。1999年高考录取率从1998年的35%左右骤然增加到54%左右，提高了将近20个百分点。

这一时期，进一步打破了全国统一命题的方式，分省命题、自主招生不断调整和发展。

多个省份率先试点 “3+X”考试科目，异地高考方案、面向贫困地区专项招生计划等，也都在这一时间出台。

2006年我在江苏参加高考，当时江苏作为高考改革的试点，实行“3+2”的科目设置，”语文、数学、英语”三门主科加“政治、历史、地理”三选二（文科），或“物理、化学、生物”三选二（理科）。

江苏的高考一直以来都是地狱级别的难度，竞争十分激烈。当我费尽九牛二虎之力考上省内一所本科院校时，发现大学生已经是十分普遍的存在，大学生对于“学历贬值”的焦虑日渐增多。

这恰恰是时代发展的产物，当时代的洪流奔涌而来时，我们只有裹挟其中，顺势而为，才能不被时代所抛弃。

第四次：2014年至今 高考改革深化期。在这一时期，高考的考试科目、考试内容与形式、招生录取机制等方面进行了全面改革。

这一轮改革是1977年恢复高考以来，最全面、最系统的一次高考改革。此时坐在考场里的学子们又将在一个新的时代迎接他们人生中的第一场大考。

叁：高考报考条件

1977、1978年，规定高考报考年龄不超过25岁，部分学生放宽到30岁。1980年以后，“25岁以下”和“未婚”的限制条件逐渐在高考报名环节被长期执行。

随着终身学习理念的深入，2001年，这两个限制条件被取消，高考成为“终身教育考试”。

被称为“高考狂人”的唐尚珺从2009年开始，连续13年参加高考，从他历年成绩看，2016达到最好位次，625分，1473位，2019年达到最高成绩645分，1852位，其他年份起起落落，成绩并不稳定。

开始那几年他是想考中科大，后来又想考清华，实际上这些学校仅仅靠不懈努力真不一定考得上。我们敬佩他的努力，但不支持他的偏执，在不切实际的目标上蹉跎岁月是不可取的。

肆: 高考录取方式

从恢复高考初期的制度设计，到今天的改革，高考多变。但是，不论怎么变，高考始终采用总分录取模式、分省定额录取的模式。

通过区域配额调控各地考生的高等教育入学机会，并对中西部地区实行招生录取倾斜政策。

公平竞争、择优录取是考试招生制度的根本，虽然总分录取模式有“唯分数论”之嫌，但它最为社会大众所接受，平行志愿投档录取模式便是一个例证。