初三该怎么学好各科成绩（初三基础差的学生如何补救）

现在的中考竞争激烈程度丝毫不亚于高考，考重点高中难上加难。距离新学期开学还有一段时间，但是新初三学生已经在中考复习备考的路上。

初三这一年该怎么学？应该要有个规划，了解中考备考的特点规律，必能少走弯路，多快好省。

作为一名从教多年的老班主任，我关注过很多学生的备考过程，从中总结出了三个误区和两条捷径，下面具体分析：

三个误区指的是——

1、政治、历史到时候冲刺，现在不需要重视

政史合卷是中考试题重要组成部分，分值和理化合卷一样，但是考生对它的重视程度差别不小。中考这两门文科课程难度不大，应该是得分重点，考满分也极有可能。

在整个中考备考策略中，要把政史合卷当成是得高分的保证。

在初三上学期，甚至在这个假期都可以把这两科重视起来，而非考前，因为考前你要复习的东西实在太多。

有些同学会说现在复习了到时候还会忘掉，那只是表象，只要记住的东西不会彻底忘记；而更重要的是，在冲刺时更容易“唤醒”，不需要花费多少时间。

基于以上分析 ，提前复习政史两科，很有必要，能够为冲刺阶段节约出大量时间。而且即使是没有学的内容，也可以自学。

2、以优势学科抵消弱科的不利影响，想要放弃短腿学科

没有弱科的学生毕竟非常少，如何面对弱科是中考备考的重点问题。

有一种误区是：反正我也学不好它，不如把优势课程学到更好，以此抵消不利影响。对于即将进入初三的学生，这样做不可取，应该及时纠正。

从学习规律上讲，任何的弱科都可以用一年的时间把它提上去，只要不放弃，不用“忽冷忽热”方式对待，坚持下去必能学好。

你的强势科目可能并不具有竞争力，但你的弱科会和和别人差距非常大。一定要相信，决定你中考成绩的只能是你的弱科！

3、补习能解决我的所有问题

当学生这样想的时候，学习的主体地位就发生了变化，主动性就降低。

补习老师能解决的问题，主要是方法技巧性的，但能不能转化为你的学习水平，关键还要看自己的实践，学到手才算，自己会才是真的掌握。

如果过于依赖补习老师，势必就忽视了自己的努力，一遇到难题，首先想到的是找老师，而非自己思考。

于是就有了数学找两个不同老师补习，但成绩依然很低的情况。

从误区中走出来，接着来看中考备考的两条捷径——

1、问题为导向，越是解决问题进步越大

真正的高效学习是奔着解决问题而来的，有问题是思考深入的表现，及时解决问题是高效率的体现。

但是很多学生只停留在第一步，有问题但不去解决，要么就是看答案，手机搜答案，白白浪费了一次次进步机会。问题就是考场上的失分点，解决问题就是变失分点为得分点。

初三这一年，如果你总是有层出不穷的问题，你总是忙着解决问题，也就意味着你总是在进步。

如果你有很多次的百思不得其解，你对课程的理解就越深入。所谓勤学好问，好问是勤学的最好表现形式。

2、应试技巧也是门学问，考场上的问题要在平时解决

不要等到冲刺阶段采取考虑该怎么发挥，那时候已经迟了，而要抓住每一次考试机会，练就自己强大的应试能力。

学得好更要考得好，为了预防有水平发挥不出来的窘况，就只能平时多关注考试过程

。在那些很失败的考试中，理性总结问题，把应试技巧也当做是一门学问好好研究，多总结适合自己的考试技巧，一定可以做到自如发挥。

学有方法，考有技巧，学生就要优学优考，如果各位初三同学能够及时注意到以上问题，一开始就方向对效率高，中考一定会创造辉煌的。